（上图：2022年春季学期学生心理危机预防与干预专班工作会议现场）

丁富贤同志传达了省有关校园安全教育会议以及全省学校卫生与健康教育工作电视电话会议的精神，并详细解读了《广东省教育厅关于切实加强2021年秋季学期高校学生心理危机预防与干预工作的通知》《茂名市教育局关于加强2022年寒假和春季学期学生心理健康教育的通知》。会议指出，各系部要认真贯彻落实好相关会议和文件精神，加强组织领导，发挥好学生心理危机预防与干预工作专班的组织领导和统筹协调作用。丁富贤同志在分析研判近期发生的学生心理危机事件时强调，要提高思想警惕，压实工作责任，认真按照《澳门人威尼斯3966心理危机预警干预工作指引》，落实落细“五个一”（一名预警对象、一名教师、一名学生干部、一套方案、一抓到底）等工作措施；对心理危机预警对象逐一制定干预方案，进行分级干预、教育和管理，及时建立和更新心理危机预警学生的心理健康档案；加强各系与学工、教务、后勤、财务、团委、心理咨询中心等有关部门的联动配合，发现心理危机事件苗头性问题或线索要及时会商研判和处置，抓好督促落实。

食品工程系、生物技术系、智能工程系、动物科学系、经济管理系和园林工程系负责人分别汇报了各系上一阶段开展心理健康工作的成效，主要有如下五项：一是已全部建立二级心理辅导站，组织架构设置均已完成；二是认真做好学生心理健康教育和心理危机干预常态化工作，对学生出现的心理问题及时进行疏导和提供帮助；三是对危机预警学生定期进行心理访谈和动态管理，切实掌握学生的心理异动情况；四是及时发现和处置学生心理危机事件，杜绝危机事件的发生，确保学生生命安全和身体健康；五是根据学生的不同情况建立完善工作台账，使心理危机预警和干预工作更规范化和制度化。

       （上图：2022年春季学期学生心理危机预防与干预专班工作会议现场）

心理健康教育与咨询中心林淑琼作《澳门人威尼斯39662022年春季学生心理健康状况分析及建议》报告，分析了澳门人威尼斯39662021级新生心理健康状况普查以及2021年秋季、2022年春季学期学生返校后心理健康状况排查的结果，提出了四点工作建议：一是加大各系二级心理辅导站建设力度，推动完善相关工作制度和场地建设；二是关怀特殊心理问题学生，打造危机预防全参与的工作格局；三是提升管理科学性，创造具有人文关怀的校园环境；四是加强辅导员、班主任队伍建设，持续开展二级心理辅导站成员和班级心理委员、宿舍心理联络员、学生朋辈心理辅导员队伍的专业培训。

学院党委专职副书记陈旭东同志在总结讲话中强调，学生心理健康是校园安全工作的重要组成部分，各系部要提高政治站位，高度重视学生心理健康问题和心理危机预防与干预工作，并提出如下三点工作要求：一是要强化各部门对于学生心理健康的安全意识，加大工作力度，坚持全校一盘棋，将各项工作任务落实到岗位、落实到具体人员，打通工作堵点，消除工作盲区，织紧织密学生心理危机预防与干预工作网络；二是对待学生问题要柔性处理，辅导员应更多关注学生的成长背景和心理状况，重视家校合作，形成工作合力，以关爱和服务学生为宗旨，特别是因心理问题休学的学生要加强关心。三是各部门要在实际工作中各司其职、紧密合作、加强联动，进一步构建学生成长发展支持体系，助力学生成长成才，并就进一步加强春夏季学生安全稳定工作对各职能部门、各系作出了具体的工作部署。

（上图：学院党委专职副书记陈旭东同志总结讲话）

（撰稿：丁富贤、林淑琼，审稿：丁富贤、陈敏华，审核：吴礼荣，签发：陈旭东）