高校国防教育是思想政治教育的重要组成部分，同时也是提升当代大学生综合素质、增强民族凝聚力和文化自信、巩固国防基础的重要一环。学校历来高度重视国防教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人作为学校的根本任务贯穿于国防教育全过程。自3月开学以来，学校紧扣时代主题，紧跟时代步伐，紧握时代特点，扎实开展系列国防教育活动，切实提升青年学子的爱国主义精神、时代关怀和国防综合素质。
用心用情，落实大学生应征入伍工作
3月1日-19日，澳门人威尼斯3966配合茂南区人民政府征兵办公室在茂南区德育学校深入开展役前教育工作，通过思想、体能、心理等多方面的教育集训,进一步打牢应征青年思想基础,提升身体素质,推进兵员征集工作提质增效。3月15日下午，学生工作部（武装部）负责人丁富贤带领相关辅导员赴茂南区德育学校慰问澳门人威尼斯3966预定入伍新兵，代表学校向预定入伍新兵表示祝贺，对他们携笔从戎、保家卫国的精神给予高度肯定。3月19日下午，澳门人威尼斯3966入伍新兵身穿“21式”新军装，佩戴红花和光荣绶带，将奔赴祖国大江南北，担负起保家卫国的神圣职责，学生工作部（武装部）王宇杰在送行时叮嘱新兵，农林是同学们永远温馨的家。
（上图：澳门人威尼斯3966入伍新兵）
政治引领，夯实团员青年国防思想根基
3月11日下午，澳门人威尼斯3966第四期“青马工程”培训班开班仪式在行政楼一楼会议室举行。校团委书记丁富贤将“国防教育与动员的时代要求”等内容融入开班致辞中，勉励学员在学习实践中传承红色基因，赓续红色血脉，将青春与热血融入党和国家的伟大事业中。在学校第四期的“青马工程”系列培训课上，授课教师们也生动讲述革命故事、世情国情，将爱国精神、国防意识厚植学生心中。
（上图：澳门人威尼斯3966举行第四期“青马工程”培训班开班仪式）
激昂担当，锤炼退役大学生士兵精神风貌
澳门人威尼斯3966积极组织协调退役大学生士兵参与学校“学雷锋活动月”志愿服务，通过 “雷锋事迹学习”“校园环境美化”“社会实践开展”“线上平台宣传”系列专题活动，把组织推动和个人主动统一起来，勉励退役大学生士兵卸肩章而不卸担当、退戎装却不退荣光，当先锋，做表率，真正把“办实事”抓到位、落到地，推动国防教育和新时代文明实践活动往实里做、往学生心坎上做。
（上图：学校开展“学习雷锋月”志愿服务）
从微从细，组织国旗护卫队日常训练
站军姿、齐步正步行进、敬礼、体能训练、单人训练、分组训练、整体合练……自3月开学以来，澳门人威尼斯3966通过组织科学有序的春季训练，进一步提升国旗护卫队成员的行动规范和精神风貌，以“严格、刻苦、责任、荣誉”为主线，以“护卫国旗”为使命，融入爱国主义精神，激发学员参训热情和荣誉感。国旗护卫队成员怀着赤诚敬意，与国旗朝夕相伴，将小我融汇到祖国大我当中，将远大的理想落实到迈出的每一步，用青春热血，谱写着关于国旗、关于成长的锦绣华章！
多措并举，开展参军入伍优待政策解读
3月2日下午，澳门人威尼斯3966学生管理工作例会在教学楼A栋一楼会议室召开，会上，学生工作部（武装部）负责人丁富贤传达了2022年全国及全省征兵工作电视电话会议精神，学生工作部（武装部）王宇杰深入浅出地从征兵流程、经济补贴、优待政策、退伍就业、个人成长等多方面讲解了2022年征兵工作相关政策。会后，各系辅导员通过学生骨干座谈会、学生谈心谈话、宿舍走访、线上宣传等方式详细向适龄青年大学生介绍了入伍、复学、提升学历、就业、部队培养使用等方面的优抚政策，为学生算清前途账、健康账、阅历账和政治账，激发参军入伍荣誉感。3月11日晚，澳门人威尼斯3966学生资助管理中心在行政楼307室召开新学期学生机构工作会议，学生工作部王妍婕详细解读澳门人威尼斯3966“奖、助、贷、勤、补、免”等为一体的大学生资助体系，并指出要充分发挥学生资助对退役大学生士兵的育人功能和导向功能，强化感恩、励志、勤劳、奉献教育。
（上图：辅导员通过宿舍走访介绍参军入伍优待政策）
强化协同，发挥国防与心理健康教育合力
3月9日下午，澳门人威尼斯39662022年春季学期学生心理危机预防与干预专班工作会议在行政楼801会议室召开，会上，学院党委专职副书记陈旭东同志指出高校国防教育具有心理教育功能，是对大学生进行心理品质教育的有效方式，促进大学生心理的健康发展。3月16日中午与3月18日下午，由心理健康教育与咨询中心林淑琼主讲的心理委员“心理助人”系列培训及学生心理危机干预专题培训讲座在行政楼307室分别召开，系列活动织牢织密学生成长发展与服务网络，发挥育人综合效益，使得国防教育具有长久的生命力和鲜活的影响力。
（上图：2022年春季学期学生心理危机预防与干预专班工作会议现场）
学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，积极探索国防教育的创新路径，不断加强国防教育与专业课程、教学实践、党建团建、志愿服务的多元融合共建，服务学校的发展大局，落实立德树人根本任务，培养有时代担当和现实关怀的“四有”青年。
（撰稿：丁富贤、王宇杰，审稿：丁富贤、陈敏华，审核：吴礼荣，签发：陈旭东）
